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La Magie des Histoires
S’il y a bien une chose que tous les enfants adorent, dès le plus jeune âge, c’est bien écouter des histoires.
Bébé ou déjà grand, l’enfant ne se lasse pas facilement des histoires, de toutes les histoires : les histoires des livres que vous leur racontez, vos propres histoires, que vous inventez ou ré-inventez, les histoires audio, qui vous écoutez ensemble… il y a mille et une façons de faire vivre une histoire pour un enfant. Matin, midi ou soir, au lit, au jardin ou dans le métro, il n’y a pas d’heure ni de lieu pour raconter une histoire….
Et surtout pas un pareil pour faire des enfants sages… car en effet, l’histoire racontée a bien des vertus :
- Vous ne savez plus comment calmer un enfant en colère ? Proposez-lui de lui raconter son histoire préférée.
- Loulou s’impatiente avant le retour de ses parents en fin de journée ? Câlinez-le avec une belle histoire et le tour est joué.
- Petit lapin s’ennuie et impossible de sortir avec cette vilaine pluie ? Profitez-en pour lui lire ses plus beaux contes et enchaînez sur des coloriages illustrant l’histoire.
- Les jumeaux n’ont de cesse de se disputer ce matin ? Coincés les sur un bon fauteuil, chacun d’un côté, vous au milieu, et réconciliez-les autour d’une histoire captivante.
- L’aîné est très fier d’avoir appris à lire à l’école : demandez-lui de lire une histoire à sa petite sœur. Tous deux seront ravis de ce moment de complicité.
Car l’histoire racontée, c’est aussi l’occasion de passer un moment privilégié ensemble, au calme, sans remuer, sans crier, et de faire un gros câlin ensemble. Pour profitez de ce moment paisible, préférez un endroit calme, sans télévision ni bruits de jouets ou autres cris d’enfants, coupez votre téléphone, et 3, 2, 1 top c’est parti pour un instant de magie !
Bien Raconter des Histoires aux Enfants sommaire >>
Si raconter une histoire aux enfants est souvent incontournable, cela reste tout un art ! Pas besoin de dix ans d’expérience, il vous suffit de suivre ces quelques conseils et surtout de vous laisser prendre au jeu.
.... Planter le décor et créer l'ambiance
S’il s’agit de la petite histoire du soir, essayez de créer une ambiance sereine, pour inviter l’enfant à rêver… et à s’endormir ! Pour mettre toutes les chances de votre côté, faites-le choisir son histoire puis installez le confortablement dans son lit ou à proximité, faites une lumière tamisée (pas trop faible quand même, pour pouvoir encore lire le texte et montrer les images à l’enfant !). Parlez lui doucement… tout cela a du le calmer et il doit être fin prêt et impatient d’écouter l’histoire choisie ensemble.
Faites participer l’enfant. Si vous vous appuyez sur un livre illustré, demandez-lui de vous montrer sur le dessin où se trouve Karaba l’affreuse sorcière dont vous venez de lui parler. Si le grand frère est là, vous pouvez lire une page chacun ou jouer un personnage chacun pour donner encore davantage de vie au texte.
.... Mettre le ton
S’il n’y a pas d’aînés pour raconter l’histoire à trois voix, faites un effort pour mettre le ton. Karaba la sorcière n’a assurément pas la même voix que Kirikou. Prendre la bonne intention permet aussi à l’enfant de mieux comprendre l’histoire, surtout si l’enfant ne voit pas le livre ou si vous inventez l’histoire.
Pour la petite histoire du soir, songez qu’une voix douce et chuchotante est bien plus agréable et idéale pour s’endormir…
.... Quelle histoire ?
Vous pouvez piocher dans la bibliothèque du petit crabe et relire pour la 68è fois l’histoire du Grand Monstre Vert. Attention, dans ce cas-là, ne vous avisez pas de sauter une page, ne serait-ce qu’une ligne. Les enfants connaissent généralement leurs histoires par cœur et ne manqueront pas de vous réclamer la phrase occultée…
Si vous avez optez pour Les Malheurs de Sophie, mettez-vous d’accord sur le nombre de chapitres à lire, étant entendu que vous lirez la suite la prochaine fois. Le mieux restant de guider l’enfant dans le choix du livre : tout doux et avec des images pour les tout-petits, quelques pages colorées pour les moyens, une histoire un peu plus longue pour les plus grands, en gardant en tête de ne pas y passer plus de 20 minutes, mais suffisamment longtemps quand même pour qu’ils aient le temps de s’endormir ou se détendre si c’est en pleine journée.
Enfin, vous pouvez proposez aux enfants un « voyage imaginaire ». Dans un silence absolu, les enfants doivent se mettre dans leur position préférée et commencer à respirer lentement, doucement, profondément… Commencez alors à les emmener dans ce beau voyage imaginaire, en parlant doucement, en faisant des pauses entre les phrases pour bien laisser vagabonder l’imagination des petits crabes.
« Imagine-toi sur dans une jungle profonde…. Il fait très beau, très chaud…. Le ciel est d’un bleu profond mais on le distingue peine… les arbres d'un vert émeraude… Les oiseaux chantent, tu es étendu sur un tapis d'herbes et de mousse confortable, et tu n’a jamais eu de lit aussi douillet…. Des goûtes de rosée glissent des feuilles de sequoias et viennent te rafraîchir les orteils… Tu te relèves et aperçoit une grande panthère toute douce qui te fait un clin d’œil en te souriant… tu t’approches et elle te prend sur son dos…. Elle grimpe dans les arbres et tu accèdes au ciel... Le soleil te caresse à nouveau les cheveux...La panthère est joyeuse et veut être ton amie…. Soudain elle s’arrête, se retourne vers toi, te fait un grand sourire et te propose de t’emmener partout dans le monde où tu te sens bien…. Tu réfléchis, lentement, très doucement car tu es assoupi par la chaleur et l’éclat du soleil t’oblige à fermer les yeux. Tu as trouvé l’endroit et le sussure à la panthère. C’est parti pour un long voyage…. Tu es bien mais fatigué par ce voyage… tu t’endors doucement… ».
Apprendre à Raconter sommaire >>
Sachez qu’il existe aussi pour les salariés du particulier-employeur des formations pour apprendre à bien raconter les histoires aux enfants.
Intitulée « Contes et Histoires à raconter », cette formation s’étale sur deux jours et s’articule de la manière suivante.
.... Objectifs
- Comprendre l’intérêt de raconter des histoires et des contes.
- Savoir réaliser l’activité « contes » dans des conditions optimales.
- Connaître les différentes catégories d’histoires ou de contes selon l’âge des enfants.
- Savoir utiliser l’histoire ou le conte comme support à d’autres activités.
- Savoir initier dès le plus jeune âge un rapport positif au livre.
.... Points clés
- L’intérêt et les fonctions du conte et de l’histoire : valeur éducative, valeur morale, ouverture vers d’autres horizons, part du rêve et de l’éveil.
- Organisation du conte : préparation du conteur à son récit, installation et captation de l’intérêt des enfants, choix du moment le plus propice au récit.
- Les contes selon l’âge des enfants et/ou selon l’objectif recherché : contes de fées, de la nature, récits historiques, contes « de nourrice », ...
- Adaptation de l’histoire à d’autres activités : se servir de l’histoire comme fil conducteur à des activités manuelles, physiques, développer l’imagination et la mémoire de l’enfant, …
- Réalisation d’une séquence « conte » : les participants se mettent en situation pour mieux comprendre les exigences de cette activité.
- Bibliographie selon l’âge et l’intérêt des enfants.
- Les relais lecture : bibliothèque, médiathèque
Trouver cette formation près de chez vous
Pour plus d’information sur les formations, reportez-vous à notre rubrique Toutes les démarches/Former.
La Bibliothèque de Gaspard sommaire >>
Il existe bien sûr des milliers d’histoires, et la bibliothèque de loulou est sans doute déjà bien remplie. Si vous êtes en panne d’idée, voici quelques unes des histoires préférées de Gaspard, que vous pourrez imprimer, raconter à l’enfant, lui faire colorier, lui raconter à nouveau…
Voir les histoires préférées de Gaspard :
Le Petit Chaperon Rouge (bientôt en ligne)
La Princesse au petit pois (bientôt en ligne)
Boucle d’or (bientôt en ligne)
La Petite fille aux Allumettes (bientôt en ligne)
Rümpfel le lutin (bientôt en ligne)
Hanz et Gretel (bientôt en ligne)
Le Petit Poucet (bientôt en ligne)
Le Petit soldat de plomb (bientôt en ligne)
Et retrouvez chaque mois une nouvelle histoire à raconter...
.... Les Trois Petits Cochons
Il était une fois trois petits cochons qui vivaient avec leur maman dans une petite maison. Un jour, La maman appela ses trois fils et leur dit qu'elle ne pouvait plus les élever parce qu'elle était trop pauvre. Je voudrais que vous partiez d'ici et construisiez votre maison, dit-elle, mais prenez garde qu'elle soit bien solide pour que le grand méchant loup ne puisse entrer et vous manger. La maman embrassa ses trois petits cochons et leur dit au revoir les larmes aux yeux. Ils s'en allèrent de chez eux construire leurs maisons.
Le premier petit cochon rencontra un homme portant une botte de paille. "Puis-je avoir un peu de paille pour construire ma maison ?« demanda le petit cochon. Et l'homme lui donna de la paille.
Le second petit cochon avait rencontré un homme qui portait un chargement de bois. « Puis-je avoir quelques bouts de bois pour construire ma maison?« demanda le petit cochon. Et l'homme lui donna le bois.
Le troisième petit cochon, qui avait rencontré un homme chargé de briques. "S'il vous plaît, Monsieur, demanda le troisième petit cochon, puis-je avoir quelques briques pour construire ma maison? L'homme lui donna assez de briques pour bâtir une grande et solide maison avec une cheminée près de laquelle on pouvait s'asseoir.
Les trois petits cochons rentraient joyeusement chez eux quand le loup les aperçut. Comme ils doivent être tendres ! Lequel vais-je manger en premier ? Je vais commencer par le petit cochon dans la maison de paille! Il frappa à la porte. Petit cochon, gentil petit cochon, je peux entrer ? Non, Non ! Par le poil de mon menton ! Alors, je vais souffler et ta maison s'envolera!
Le loup gonfla ses joues, souffla, souffla de toutes ses forces, et la maison de paille s'envola. Au secours! cria le premier petit cochon en courant vers la maison de bois de son frère.
A peine celui-ci eut-il refermé la porte que le loup frappa. Petits cochons, gentils petits cochons, je peux entrer? Non, non! Par le poil de nos mentons! répondirent les deux frères. Alors,je vais souffler, souffler, et votre maison s'envolera!
Le loup se gonfla les joues, souffla, souffla de toutes ses forces, et la maison de bois s'envola. Au secours! crièrent les deux petits cochons en courant aussi vite que possible vers la maison de briques de leur frère. Ici, vous ne risquez rien! leur dit-il.
Bientôt, la voix du loup résonna. Petits cochons, gentils petits cochons, je peux entrer? Non! non! Par le poil de nos mentons! Alors, vous allez voir, hurla le loup, je vais souffler sur votre maison, et je vais la démolir! Il prit alors sa plus profonde respiration et souffla comme un fou. Mais cette fois-ci, il ne réussit pas à mettre la maison par terre. Il se cogna la tête contre les murs et se blessa. Puis il s'enfuit dans la forêt, hurlant de douleur.
Cela rendit le loup fou furieux. Il était si furieux qu'il en devint tout bleu. "Il faut absolument que j'attrape ces cochons" se disait -t-il. Quelques jours plus tard, les petits cochons virent le loup arriver avec une grande échelle. J'aurais dû y penser plus tôt! dit-il en l'appuyant contre le mur de la maison pour atteindre la cheminée.
Pendant ce temps, le troisième petit cochon, qui était très rusé, alluma un grand feu dans la cheminée et y posa un chaudron rempli d'eau. Quand le loup descendit dans la cheminée, il tomba tout droit dedans. Il poussa un hurlement qu'on entendit à des kilomètres à la ronde et repartit comme il était venu, par la cheminée. On n'entendit plus jamais parler de lui.